----校区青年教师赴龙陵县开展社会服务

为深入贯彻落实《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党〔2013〕12号）精神，充分发挥社会实践教育引导青年教师成长成才的作用，进一步加强和改进我校青年教师思想政治工作，学校于暑假期间开展了2015年青年教师暑期社会实践活动。为充分结合青年教师教学科研工作实际，发挥青年教师专业优势，鼓励青年教师深入了解世情国情社情，盘锦校区由生命与医药学院等学院青年教师组成社会实践团队抵达云南省保山市龙陵县，开始了为期4天的社会服务活动。此次社会实践活动旨在深入松山国家级抗战纪念遗址地区，学习体察当地农业、药材等特色产业发展状况和当地民生状况，依托高校青年教师智力优势，针对当地的基础教育、教育管理、医疗保障和疾病预防控制、科学技术开发等领域开展技术指导。

校区青年教师实践团首先来到松山，重温历史的悲壮。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国经过艰苦卓绝的8年抗战，终于取得胜利。循着卫立煌、戴安澜等一代抗日名将的征战足迹，教师们了解到，1944年6月4日，中国远征军强渡怒江，仰攻松山敌寇。松山战役是滇西抗战中最艰苦的攻坚战，历时3个月3天，至1944年9月7日结束，全歼日军1260多人，中国远征军死伤官兵7675人。在这场血战中，远征军仰面强攻，历经3个多月的反复争夺，大战10余次，小战上百次，铲除了日军在滇缅公路上设置的最大障碍，使中国军队及作战物资能顺畅地运抵前方，加速了中缅对日作战的全面胜利。松山战役是山地丛林攻坚的典型战例，是中国抗日战争以至整个太平洋战争中全歼日本侵略军的最光辉战例之一，是国际合作共同抗击法西斯的成功典范。随着历史迷雾的拨开，教师们也得知，老兵是滇西抗战留在今天最主要的见证者，他们曾经历经的战斗，足以让我们仰视。一路上，青年教师们内心备受洗礼，正是当年全体军民们的浴血奋战，才换来了今天滇西地区的安宁与和谐。

随后，实践团队来到当地的石斛生产基地。据悉，龙陵县正在实施“两强一堡”的战略机遇，坚持绿色、生态、环保、健康的发展理念，按照规模扩张、打牢基础，巩固提升、打造品牌，龙头带动、做强做大“三步走” 的发展思路，构建“政府主导、农民主体、协会推动、部门联动、共同推进”的发展模式，大力发展能够带动千家万户脱贫致富的石斛产业，这将有效促进了地方经济可持续发展。在考察过程中，青年教师实践团也将各式各样的石斛品种悉数收藏，并将带回校区进行实验分析，形成科学的报告，希望结合自身所学的理论和实践知识为打造龙陵特色支柱产业注入一份力量。

之后，实践团队来到龙陵县龙江乡三台村民委委员会就当地特色产业进行了解。据了解，腾冲的红花油茶是龙陵县的特色产品，是一种充满微型机并具有丰富性、多样性的“美丽家族”，是云南山茶花种质资源的天然宝库。随着自然的、人工的杂交变异不断的发生和发展，新的类型也将与日俱增，源源涌现。校区青年教师结合生命科学相关知识，同当地政府探讨红花油茶的技术改良与创新，目前，龙陵县龙江乡政府正忙于探究该项目的招商引资渠道，校区此行也将依托青年教师的相关学科经验和各级媒体对当地特色产业进行完善和宣传，力争为龙陵的发展出一份力。

最后，校区生命与医药学院青年教师张郑瑶为龙陵县龙陵社区的村民们带来“中医药学常识与健康生活”讲座。讲座中，张郑瑶老师从养生保健理念和如何养成科学的生活方式两方面着手，并结合龙陵县当地的饮食习惯和气候特征，深入浅出地讲解了中医保健养生的知识和方法，旨在帮助村民通过健康的饮食搭配、合理的起居进行养生保健，通过学习新知识、新方法提高科学运用中医药的意识。村民们纷纷表示能够听到专业教师进行讲解，收获很大，在张老师的讲座中，很多问题切中要害，与当地的村民日常生活息息相关，他们希望能够有更多的机会聆听这样的讲座。

在几天的走访中，教师们还对当地的基础教育、医疗保障、制药产业等进行了考察，同当地工作人员进行了座谈，共商改革创新举措。本次实践是校区青年教师深入社会、考察社会、服务社会的良好开端，这也将有助于高校青年教师综合素质的提高，同时，也进一步培养了青年教师们积极服务社会、依托智力资源为地方谋求发展、发挥高等教育辐射功能的社会责任感。