7月23日下午,学生工作部在G01行政服务楼W104会议室举办了今年新入职成长导师岗前培训。校区党工委副书记兼管委会副主任郭金明和学生工作部部长杨晓英为新入职成长导师分别做了主题为“成长导师职业成长及学生问题研究”和“学生第二课堂及学生个体指导”的报告。全体新入职成长导师参加了本次培训。

郭金明结合校区学生工作实际，从成长导师队伍专业化建设和职业化发展两个方面为新任成长导师做了详细的讲解。他指出,成长导师要坚定理想信念，扎实做好大学生思想政治工作，要善于发现、思考、解决问题。他强调“爱”是教育的本质，成长导师要通过职业化之路获得实施“爱的教育”的能力和水准；成长导师要从实践中提炼经验，不断积淀专业素养，把经验逐步转化为理性思考；成长导师要多思考、多读书、多学习，不断提升自身的文化素养，为自己的职业成长打好基础。

接下来，杨晓英介绍了校区书院制的育人理念和“第二课堂”育人体系。她强调校区书院制学生工作的切入点，在于重点打造良好的单元文化氛围，建立各单元寝室文明公约，形成团结互助，互帮互学的良好单元风气。在如何加强学生个体指导方面，她指出成长导师要以“第二课堂”为依托，根据学生个体不同的成长需求，指导学生合理利用大学时间，规划大学生活；要学会倾听，充分尊重学生的教育主体地位；要关心学生的实际需要，切实帮助学生解决学习生活中的实际问题；掌握方式方法，选择合适的时机对学生进行有效的帮助和教育引导。

培训结束后，新入职成长导师纷纷表示对校区书院制以及自身的职责定位有了更明确，更清晰的认识，在感受到作为校区学生工作者那份沉甸甸的责任的同时，也增强了大家对努力做好校区学生工作的信心和决心。

据悉，本次新任成长导师培训共分为十讲，分别在放假前和开学前进行。学生工作部后续将从涉及成长导师工作的其他多个方面开展相关的主题培训，目的在于推动成长导师尽快进入工作角色，掌握基本要领，熟悉工作方法，引导大家适应工作、关爱学生。