有父母的地方才是最温暖的家。缺少了父母的陪伴和关爱，留守儿童的心灵是寂寞的。他们渴望倾诉、渴望怀抱、渴望撒娇。这些人们印象中理应生长在温室里的花朵，却似乎长在了荒野中，需要独自面对成长中的风雨。所以这些正处在成长发育关键时期的留守儿童，需要我们每一个人的目光，需要我们每一个人的行动！暑期盘锦校区部分同学自发组建“碱蓬火”爱心团队，赴甘肃省会宁县进行了一系列关爱留守儿童及相关调研活动。

    7月18日，碱蓬火关爱团队从大连理工大学盘锦校区出发，历经37小时的车程到达了甘肃兰州，此次进行活动的目的地位于会宁县的刘家咀村。当地的交通极为不便，从兰州市下火车后搭乘客车4小时后便没有了公路，我们只能步行前往刘家咀村。此时已经是下午4点多了，然而雪上加霜的是此时下起了阵雨，前面是十分泥泞的山路，而且还不时有倒对坡出现（当地人对危险地形的称呼，容易失足），再加上我们抬着上百斤重的爱心书本、文具、书包、水杯等校区师生参与义卖转换的爱心物资，这对于大多数童年在城里长大从来没有走过山路的队员来说是极大的考验，尽管队员们一次又一次摔倒在泥潭里，但我们还是保证了爱心物资的完好无损，尽管我们下了火车又坐汽车到现在没有休息，尽管没有准备的我们只能任凭风雨来袭，但队员们没有丝毫怨言，女生更是都主动为男生分担重量，扛起爱心物资走在前面，队员们相互鼓励，只想尽力加快脚步赶在天彻底黑之前抵达刘家咀村。

   
    经过两个多小时的艰难跋涉，我们高兴的看到了在山头等了好久来帮助我们的大嫂子，看到身上好多泥土的我们冒着雨前来，大嫂子流下了眼泪，淳朴的大嫂子说她也不会说什么，“真不容易啊”一遍又一遍的被大嫂子重复着，然后说着就要替我们扛最重的书本，执意不让我们扛，可是我们拗不过大嫂子，只好拿了些其余的物品，又走了一段泥泞的山路，也又摔了一段路的我们终于到了大嫂子家。
    大家立刻简单迅速的整理了自己的东西，到了吃饭的时间，本来我们带了食物想打算我们自己做，可是大嫂子偏让我们休息不让我们自己做，我们也只好帮忙添柴火，择些菜。大嫂子的淳朴时时感动着我们，我们也唯有用实实在在的行动去关爱这些留守儿童，才不会辜负这些淳朴，善良的乡亲们。晚饭后我们为了赶时间本打算去家访，可是外面漆黑一片而且仍下着雨，道路也更加泥泞，再加上大嫂子说年岁较大的爷爷奶奶一般睡的较早，所以我们决定先不立即进行家访，而是讨论由于天气的突发情况，我们也要相应改变接下来具体的安排。可是我们担忧的事还是发生了，会后两名队员开始发烧，尽管我们早有准备，当晚为他们服了药，可是过了一夜，他们仍旧有些发烧，我们便决定让他们休息，可是他们为了不拖累团队，仍是坚持一同前往进行家访，团队所有成员依旧一同前行。

    我们家访的第一家选在了乐乐家。乐乐兄弟俩现在与爷爷奶奶住在一起。父母都在兰州打工。基本上半年才能回家一次。平日里兄弟俩的日常起居由爷爷奶奶照料。由于爷爷奶奶年岁较大，加之身体又不是十分硬朗，所以照顾兄弟俩还是比较困难。我们走进屋子后，十分欣慰的看到兄弟俩正在看书，可是我们却发现，乐乐的弟弟还不时的去看下电视。爷爷奶奶也坐在一旁观看电视节目。他们了解了我们的来意后，爷爷奶奶很高兴。奶奶说他们能做的就是让孩子能够平安健康就行，对于学习方面他们也无能为力。他们对于兄弟俩的督促作用很有限，像乐乐的弟弟也不喜欢爷爷奶奶的督促，再加上爷爷奶奶也较为溺爱孩子，所以爷爷奶奶基本上什么事都由着弟弟的性子来。导致弟弟较为任性，成绩也不是太好。我们随后看到了哥俩的书包，教科书早已没了封皮，而且破旧不堪。尺子就是一块铁皮做成的，铅笔也是那种质量很差的。哥哥的作业字迹很工整，评语全部都是优，而且墙上也贴满了哥哥的奖状。看到这里，队员们沉默了，真的为哥哥的优秀感到欣喜。但同时也有些心酸，随后我们又与哥哥弟弟进行了交流，鼓励他们多与其他的同学沟通，变得乐观，活泼些，鼓励他们不要辜负家人的期望，努力学习，用知识去改变命运。同时还建议爷爷奶奶尽量不要过于溺爱孩子，适当的给予约束。随后我们把带来了的书包，图书等用品送给了哥哥弟弟两人，还将盘锦校区的明信片送给了他们。看到明信片上宏伟的建筑，哥俩不停的赞美，看得出兄弟俩对学习的那种渴望。我们也鼓励他们长大后报考大连理工大学盘锦校区，努力成才。我们的队员还在明信片上写下了鼓励祝福孩子俩的话语。我们走时爷爷奶奶送了好远，十分不舍。
   

    接下来我们又陆续走访了十余位留守儿童。其中留守儿童东东哥妹两人给我们留下了很深的印象。东东的母亲因不满家里的经济条件，在外出打工时向东东的爸爸提出了离婚。而那时东东的妹妹才两岁大，因而照顾哥妹两人的重担只能由奶奶承担。从哥妹俩整洁的衣服可以看出奶奶付出了很多，并且衣服已经洗的发白，应该是穿了很久。东东的妹妹活泼可爱，主动拉着我们去看她喜欢的小狗花花。没有幼儿园上的她，每天只能与小狗花花玩耍。比起妹妹，哥哥东东较为沉默，不是十分喜欢与我们交谈，是那种典型的因为父母在外打工而变得有些孤僻的。随后我们拿出了图书等物品送给他们。哥哥很喜欢看书，不停的翻阅着，妹妹也来凑热闹。但她现在没有识字，所以我们拿出一本闯迷宫的游戏书。这种书在我们小时候看来很平常，可是哥妹两人根本没有见过。很快妹妹喜欢上了玩这种闯迷宫的游戏。哥哥看到妹妹玩的很高兴也随即加入了我们。在玩游戏的过程中，哥哥的话也渐渐多了起来。我们了解了他的理想，是要成为一名医生，目的是为了能够治好奶奶的病（其实当我们问其他的这些留守儿童的理想时，他们回答的也都是成为一名医生因为那样可以照顾好他们的爷爷奶奶）。东东的学习很好，在班里是前几名。但在交流中我们发现东东是有些自卑的，因为母亲的出走给东东的心灵造成了很大的伤害，加之父亲又不在身边，所以东东感受不到来自父母的关爱，有些孤僻自卑。所以我们便劝导他要好好学习，劝导他这些苦难其实在一定程度上是他的宝贵财富，要学会乐观坚强，一切都会好起来的。同样我们也送给了他们盘锦校区的明信片，妹妹很喜欢这些明信片上的风景，甚至还不停地亲吻着明信片，让我们惊喜不已。我们便挑选了不同风景的校区明信片，并为她一一介绍了这些建筑的用途，妹妹十分的高兴，看得出兄妹两人对能够上大学念书充满了期待！
    了解了这些孩子在家里的情况后，我们为了能更好的了解这些留守儿童，于是我们便去了当地的一名老师那里。老师现在已经50多岁了，是由于当年高考时没有考上大学，就开始在当地乡村的小学里代课，一直代课至今。由于老师不是正规师范院校毕业，所以一直也没有转为正式教师，现在每月的工资仅为360元。因此不得以老师的妻子去了兰州的市内打工补贴家用，同时老师在日常的教书之余还得负责照看家里的12亩田地，每到农忙时节一边要上课教书，同时一边还得抢收粮食，十分地劳碌。尽管日子很清苦，但老师说每天能够与孩子们在一起也是乐在其中的，每天感到自己很年轻，心态会很好。老师每天也都在充实自己，每次县里的考评，老师的成绩也十分优秀，各种证书老师也都通过了。尽管这样老师却仍不能转为正式教师，但老师心态的很好，没有抱怨，仍旧是一年又一年的送走一批又一批的学生，岁月流淌中，老师已经默默代课20余年。真的很敬佩这些默默付出的代课老师们，谢谢他们!

   
    说起这些留守儿童，老师也是有许多话要讲。首先老师谈起了孩子们的成绩，这些孩子们的成绩明显的呈现出了两极分化的状态：有少部分孩子是很刻苦努力的，对于学习很用心，成绩也是十分优秀。但是其余的相当一部分由于没了父母的约束，对于学习没有丝毫兴趣，上课也不喜欢听，同时性格也比较孤僻，不喜欢与其他同学交流，加之父母也不在身边，感受不到来自父母的温暖，总感觉他们有些自卑的心理，所以老师也不敢给予他们过多约束，生怕他们因为老师的严厉，而触及他们敏感的内心。另外，学校也没有专门的心理辅导教师，根本无法对这些孩子给予专业的疏导，所以孩子们的心理健康问题一直没有解决。家里的爷爷奶奶一般也不大会关注这些，所以解决留守儿童的问题是一项较为艰苦的任务。尽管这几年国家十分重视对西北地区农村教育的扶植力度，但是也一般仅仅是解决了孩子们像物质上的这些浅层次的需求，像孩子们的精神世界的关心关注还是存在很大不足的，所以我们也是很高兴你们的到来，希望你们能够多与这些孩子交流交流，能够帮助他们疏导心灵上的苦恼，变得积极乐观些！所以听了这些更加增强了我们把这项活动做好的动力！

    在接下来的几天我们为了更好的帮助孩子们，帮助他们走出心灵孤僻的阴影，变得自信阳光些，就召集了一些留守儿童，我们与他们开展了一系列的心理游戏，同时还让他们写下了自己的心愿，答应他们回去后一定要尽力满足他们的愿望。孩子们在游戏中显得格外很开心，那些常被用于形容他们的孤僻，自卑早已不复存在，每个孩子的脸上露出了灿烂的笑容！游戏过后，为了便于更好的增进与这些留守儿童的沟通，更好的了解留守儿童的内心世界，帮助他们走出内心的阴影，变得积极乐观些，我们有将每一名留守儿童的联系方式记录下来，方便以后我们能够与他们进行沟通，更好的帮助他们！

    通过这几天的走访调研，我们深刻的体会到关爱留守儿童是一项艰苦而长期的工程，需要我们的这个社会做出很多的努力，同时反观我们，我们碱蓬火实践团所做的真的太少太少。如果我们的这个社会能够有更多富有爱心的人去关爱他们，我们坚信这些留守儿童会像盐碱地里的碱蓬草一样，虽受盐碱的腐蚀，依然能够意志顽强，蓬勃生长；让我们用行动来为他们保驾护航，让在同一片蓝天下的留守儿童能够平等的沐浴每一米阳光！