为促进书院学生的学业进步，营造书院内良好的学习氛围，近日，长春书院召开校区首届教育教学研讨会——长春书院分组讨论会。长春书院常务副院长于波、副院长丁占英和五位成长导师出席了会议，倾听了40多名长春书院学生代表的心声，与同学们一起探讨了书院开展学生教育管理的重要举措。

会议主要围绕两个议题展开。一是在分析总结本学期书院学业咨询工作情况的基础上，总结经验教训，并展望未来工作，以更有效地推进学业咨询、适应并满足学生的现实需求；二是针对书院已开展的“早安大工”晨练活动、“你好，自习室”晚自习倡议活动以及长春盛典系列活动等出现的问题进行探讨，如何最大限度地调动学生的积极性，让学生参与到活动中去。

常务副院长于波首先提出了“学习应该是书院监督还是学院监督”、“同学反映休息时间单元内吵闹”等问题，并指出了书院举办活动不只是为了锻炼学生干部的能力，更重要的是让所有参加活动的学生在活动中有所受益。副院长丁占英提出了自己的看法。一方面，希望单元内能够形成良好的学习氛围，让大二同学带动大一同学，并养成主动学习的好习惯。另一方面，鼓励学生利用书院二楼自习室和图书馆等资源，多方面积累知识。此外，就目前书院举办的活动而言，书院老师们会尽力采取多样形式，以学生意愿为主，调动学生参与活动的积极性，希望学生通过选择性的参与自己感兴趣的活动得以全面发展。

长春书院各单元学生代表也积极自由发言，阐述了自己单元存在的问题以及对长春书院学风建设的意见。学生代表们反映了自习室内垃圾清扫不及时、楼梯上下人走动、吵闹等影响到学生自习的质量。此外，大二同学在生活方面与大一同学的交流较多，而在学习方面则交流不够，并希望学校能够举办学术类、学科竞赛类等活动，以此提高学生的学习兴趣。

长春书院的五位成长导师易蕙玲、何尊、黄维、王迅和李佳也在会上提出了中肯的建议。校区三个书院的学业咨询资源是共享的，希望学生充分利用好学业咨询这部分资源。而且，每一位老师不仅能够提供学习上的指导，还可以提供生活、就业等其他方面的帮助。并就学生代表提出的如自习室垃圾问题等，表示会及时与物业部门沟通解决，书院会尽最大的努力为大家提供一个良好的学习环境。

经过此次分组讨论会，同学们表达了心声，书院老师们也了解了学生学习生活中存在的问题，书院将尽快解决问题，进一步加强对学生的教育管理工作。