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【核心价值观】班委,班级建设发展的核心

来源:人力资源与党群工作部  作者:李瑛琦 编辑:张涛 更新:2015-01-14
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全班32名同学全部通过英语四级,其中校优秀三好学生2人、校三好学生4人、国家奖学金及专项奖学金8人,3名学生获得学习一等奖学金,7名学生获得学习二等奖学金……这是一个硕果累累的专业班级。一年来,化工1301班在班主任老师和全体班委成员的努力下稳步前行,取得了一系列的骄人成绩。近日,化工1301班第一届班委工作总结及换届选举顺利举行,记者随机采访了化工1301班的几位原班委,让我们听听他们的故事。

谈到自己一年来作班委的收获和感悟时,化工1301的原班长刘昶这样讲到,“在当班长的一年时间里,最重要的是让自己的思想高度得到了提升,看问题更加客观、全面,从整体的角度看问题,而不只是个人角度,这一年我进一步学会了如何换位思考。”

原体委毛亚飞则用一句更加意味深长的话,他说:“我这一年最大的收获就是付出得到了大家肯定的时候,那是一种发自内心的感动。”篮球赛、运动会让彼此之间的陌生感迅速消失,通过组织这些活动,同学们之间的凝聚力已经变得更大的强大。

副班长崔新在谈到自己的班委经历时有着更加深刻的理解,“本质上讲,我觉得班委其实和团委、学生会等学生组织没有太多的区别,这些岗位的核心标准就是:服务同学。然而,在刚开始当班委的时候,我并没有意识到这一点,班级自主承办的活动也较少,于是,这个班委工作就显得比较轻松。随着时间的推移,我发现一个班级是有它特有的气质的,也就是我们常说的班风,这是一个班级的风骨,并且由班主任和班委们共同打造。后来,我渐渐地找到服务同学、服务班级的很多途径,从借教室、到组织自习,从彼此谈心、到求助各位老师解决班级问题,当同学们觉得你做的工作是为了大家,为了这个班级,他们会从心底里感谢你并支持你。”

大学的班级不同于高中的班级,每天同学们的在一起的时间少之又少,一个班级能够取得令人欣喜的成绩,除了要靠同学们自身的努力,还要靠班委们共同的建设。化工1301的原班长刘昶说,在目前书院制—学院制的情况下,学院直接管理班级,班委就成为学院最重要的学生干部,从学院角度看,学院管理学生、老师传达任务只通过班委一个过渡,简单而高效,班委的传达和安排甚至决定了一个学院任务执行的好坏。

原组织委员倪远喆觉得,班级更像是一个大家庭,大家一起学习、一起吃饭、一起做学问,本质上并没有职位的高认为分,“我觉得这是最重要的基本理念。大家是平等的,荣辱与共,有福同享,有难同当,这个时候,我觉得自己收获的不仅仅是自己的成长,更是赢得了一群人的支持。”

一转眼一年过去了,化工1301班的凝聚力可谓越来越强,相比于自己的得失,同学们似乎更在意这个班级整个集体的发展和建设,从采访中记者可以清晰的感觉到,他们中的每个人心里想的都不仅仅是如何做好本职工作,更多的是想如何让整个班级赢得各种各样的挑战。正如原生活委员张蓓说的:“班委和校区学生干部的最大区别在于班委是在建设自己专业的‘家’,这样稳固的友谊和看到班级一步步前进的欣慰能够给我带来最大的安全感和幸福感。”

作为大学里学生干部的一员,班委在有些时候也许显得不够“高大上”,但班委是班级建设最直接的领导者,更是链接同学们之间感情的纽带。一年来,班委们在逐步成长,他们所在的班级也同样如此,在采访的过程,笔者发现班委们谈论最多的并不是自己如何管理班级,而是他们在一年的班委工作中收获了怎样的友谊,收获了怎样的凝聚力,和这个班级怎样一步步共同成长。不难看出,班委是一个班级建设和发展的核心,他们的价值也许就是凝聚了一群人,凝聚了班级的心。